12月5日上午，在冬日的暖阳中，南京市名师送教小学英语专场在金陵中学龙湖分校小学鹭岛校区举行，此次活动主题为“核心素养导向下的小学英语单元作业设计”。南京市小学英语研训员张海燕老师、雨花区小学英语研训员周春燕老师、六合区小学英语研训员竺明慧老师、校领导王强、张嵩参加了活动。

 在单元整体课堂教学示范课环节，北京东路小学棠城分校吉沐倩老师以争做“棠邑美容师”为背景，引导学生对城市环境问题学习探究，帮助学生梳理语篇脉络，探究单元主题意义，树立环保意识，为成为一名合格的社会公民打下基础。程桥中心小学教育集团竹程校区李雪老师在教学中注重激活学生已知，通过真实情境带领学生发现身边更多的环境问题，寻找解决策略，从而巩固了单元句型，进一步促成主题意义的达成。南京市金陵中学龙湖分校小学沈静老师通过开篇点题、埋下伏笔、追根溯源、首尾呼应等环节的教学，帮助学生归纳总结规则与法制两种不同性质的环保策略。

 示范课结束后，周春燕老师作核心素养导向下的小学英语单元作业设计指导。她指出，英语教师首先要树立“大作业观”，作业的首要目标是推进综合育人，在进行作业设计时，要注重促进学生知识与价值的统一、认知与情感的统一、理解与建构统一；须关注学生共性与个性、关注作业完成效率与趣味性；须做到对课堂教学的补偿与提升；要从知识识记走向知识迁移和综合实践，最终助力学生实现生命体验。周老师以我区的几个作业设计案例为例，从实践层面对教师在设计过程中遇到的具体问题进行具体分析，并从遴选内容、提供支架、细化步骤、达标评价等方面给出明确示范。

 市小学英语研训员张海燕老师对活动总结时指出，单元整体教学与作业设计是密不可分的整体，教师要形成“先打造单元框架，再逐步进阶达成目标，过程中注重补充多样化的语篇，并以适切的作业作为教学的补充与延伸”的教学意识。

审核：倪艳松