墨香润童心，汉字载文明。4月29日上午，龙袍中心小学举行南京市汉字学习研究基地学校研讨暨第二十届“墨诚杯”写字竞赛及书法进校园实践活动。南京市教育局语言文字工作处处长王小民；南京市教育科学研究所副所长陈静、南京市汉字学习研究中心负责人席晓圆博士；六合区委教育工委书记陈旭东；六合青年书法家协会副主席崔健，六合区教育局、六合区教师发展中心相关科室领导，以及来自各区汉字学习研究基地学校的科研骨干、教师代表参加了此次活动。

本次研讨由汉字学习特色活动、汉字学习研究课和专题交流三部分构成。汉字学习特色活动分为观摩第二十届“墨诚杯”写字竞赛、书法家现场书写展示、师生书法作品展和学生汉字文化研究展、汉字学习游乐园、汉字运用作品等十多个展台。在作品展中，学生集思广益，将平时所学以创新的形式呈现出来，有创意汉字画、创意字谜卡等赢得了参观的老师阵阵赞美声。

活动伊始，龙袍中心小学教育集团校长叶方兵在致辞中介绍，自2006年首届“墨诚杯”举办以来，学校始终秉持“翰墨育人，习字立品”的宗旨，将书法教育作为传承中华文化、涵养学生品格的重要载体；学校自加入南京市汉字学习研究基地后，积极探索、创新汉字学习的新方式，不断拓宽汉字教学的外延，始终将“写方方正正中国字，做堂堂正正中国人”的教育理念深入贯彻落实到教育教学全过程，用笔墨为孩子们打开传统文化的大门，以横竖撇捺的书写，滋养一颗颗稚嫩的心灵，在传承书法艺术的道路上，默默耕耘，从未停歇，努力为乡村孩子点亮文化传承的明灯。

六节汉字学习研究展示课掀起“汉字热”。金牛湖中心小学仇星睿老师执教一年级《古对今》，带着孩子们穿越千年，触摸甲骨文的温度；龙袍中心小学的李梦涵老师执教三年级《字游水乐园》，以汉字为舟，泛舟家乡文化长河；龙袍中心小学刘丹丹老师执教三年级《玩“篆”汉字》，为我们打开了一扇通往传统文化的窗户；金陵中学龙湖分校俞灵芝老师执教三年级《汉字小英雄闯关记》，设下智慧擂台，等你执笔破阵；龙池小学的许培培老师执教四年级《囊萤夜读》，携诗词入墨，解密汉字中的冬韵；北京东路小棠城分校王梦宇老师执教五年级《小龙娃学对联》，以诗为媒，品读汉字里的画意诗情。授课教师重视在教学过程中联系学生的生活实际，借助生活环境，借力实践活动，让识字教学有“源头”，让识字教学从“知识”本位向“素养”提升转变，让儿童成为小小汉字发现者，让孩子们在潜移默化中体会汉字的文化意蕴，增强了对中国汉字文化的认同感。

在接下来的集中研讨环节亮点纷呈。龙袍中心小学陆亚男老师带领三年级的小朋友表演了学习汉字小品《点点奇遇记》，孩子们通过有趣的故事情节把“点”延伸到“两点水”和“三点水”的汉字和词语，孩子们生动有趣的表演赢得了与会老师的阵阵掌声。在研讨分享环节，龙袍中心小学管瑞兵副校长以《翰墨飘香，习书育人——在汉字文化的星河中点亮童心》为主题进行了学校汉字学习研究工作汇报，管校长主要从构建儿童汉字学习的生活、探寻儿童汉字书写的方法、探索儿童汉字育人的路径三个方面总结了乡村学校坚持用汉字作舟，带孩子们走进文化的海洋；以课堂为桥，连接传统与现代，用五千年灿烂的中华文明浇灌孩子的精神世界，让汉字点亮他们的成长之路的汉字学习研究的实践探索。

最后，南京市教育科学研究所陈静副所长对本次汉字研讨活动专业的精彩点评将活动推向高潮。陈所长对龙袍中心小学坚持20年开展写字教育的育人成果给予了充分肯定和表扬，她表示乡村学校的汉字学习，已经深深扎根在了课堂，扎根在了学生的生活中。她也代表市教科所汉字学习研究中心，对各基地校在汉字学习研究领域作出的努力和成绩表示感谢。相信在大家的潜心研究下，一定会形成更多有价值的可推广的成果经验。

本次活动的成功举办，不仅为南京市各汉字研究基地学校搭建了一个宝贵的学习与交流平台，促进了教育同仁间的智慧碰撞与资源共享，也为未来的汉字学习研究和实践奠定了坚实的基础。学校将以此次活动为契机，坚守中华文化立场，赓续中华文脉，通过翰墨润心，书法育人，让汉字文化根植在每个孩子的心中，真正让传统文化“活起来” “火起来”，不断绽放新的时代魅力。