金牛湖中心小学举行区“十四五”规划课题开题论证会及市区十一期、十二期个人课题培训指导活动

来源:金牛湖中心小学  撰稿:马子夜  发布时间:2022-9-28 15:24:57  浏览次数:289

为扎实地开展教科研研究,促进教师专业化发展,让教师们会做课题、做好课题、分享推广成果,金牛湖中心小学开展区“十四五”规划课题“‘四五四共研’:基于团队建设的校本化研修范式的实践研究”和“指向培养 ‘3•6•3核心素养’的深度学习的研究”开题论证及市区十一期、十二期个人课题培训指导活动(广益小学联盟片)。会议由教科室王霞主任主持,教师发展中心科研处成员,金牛湖中心小学规划课题组核心成员和市区个人课题主持人参加了本次活动。

活动从课堂观摩开始,个人课题主持人石玉萍副校长、童娟老师和王慧敏老师分别从自己的学科特色出发,根据自己课题的研究方向,进行了课堂展示。教师发展中心科研处的专家们分别就三节课给予了指导,提出作为课题研究课,要紧紧抓住每一节课上课的研究元素,联系课题中的关键词,围绕方案中的具体的某一目标和双减要求,层层递减,设计相关活动。

其次,第十二期个人课题主持人马子夜老师做了个人课题中期分享汇报,第十一期个人课题主持人许昌琴老师做了个人课题的结题汇报。史锦文老师对2位主持人的汇报做了精彩的点评,指出课题应当从问题出发,从问题当中寻找解决策略。同时史老师还对如何整理课题材料进行了细致的指导。

随后,张见主任和高晓燕老师分别就第十一期个人课题结题要求和研究报告如何撰写进行了详细的解读和指导。

最后,石玉萍副校长和李锡永副校长分别就课题“‘四五四共研’:基于团队建设的校本化研修范式的实践研究”和“指向培养 ‘3•6•3核心素养’的深度学习的研究”作了开题论证。两位课题主持人从课题研究的背景和价值、概念界定、研究目标与内容、研究过程与方法、预期的研究成果等方面向与会专家作了详细汇报。专家们对课题研究价值给予了肯定,从核心概念、研究重点、内容的具化、分年段进行实践等多个方面对课题的深入研究提出了建设性意见。

一上午的活动非常的充实,每位课题主持人收获满满。同时本次活动为课题组的老师们指明了研究方向。课题组成员将进一步参考专家的指导意见,仔细思考、认真落实、优化课题研究路径,通过不懈努力将课题研究扎实推进。










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