家校共育,静待花开 ——瓜埠小学举行心理研判暨12月班主任工作分享会
12月6日下午,瓜埠小学召开12月班主任工作交流分享会。本次交流分享会以“家校共育,静待花开”为主题,马云荣校长、朱治国副校长、德育处成员以及全体班主任参加了会议。
在学生心理研判环节,各班主任分别介绍了重点学生的基本情况和心理问题,深入探析其背后家庭亦或学校教育方面的潜在原因,汇报了班主任、任课教师和心理导师的帮扶、引导举措,大家群策群力,给予适当建议。学校心育中心负责人戚新宇提示老师在日常的谈心谈话中,要给予学生更多的正面支持,要多鼓励学生乐观面对问题,引导学生建立积极的自我认知。副校长朱治国要求大家进一步规范心理健康工作处置流程,进一步完善心理健康工作台账资料,建立需重点关注学生“一对一”心理档案并及时跟踪,继续排查和关注特殊情况的学生,严防学生心理危机事件发生。
随后,大家就家校共育工作进行了交流分享。6位班主任分别结合本学期的两次家长会、两次集中家访和平时与家长沟通交流情况,分享自己在家校共育方面的举措、收获和困惑。三(1)班班主任戚新宇老师提出“五镜意识”,启示我们为人师者,要有“望远镜”的长远视角,又要像“放大镜”聚焦孩子身上的闪光点,还要有“显微镜”的细心,及“平面镜”的一视同仁,加上“三棱镜”的精雕细琢。四(2)班班主任郭珊珊老师为我们小结了班级管理的若干方法,既要突出班主任的“主心骨”地位,又要严于律己,亲身践行。四(3)班班主任史悦老师主张老师有时要站在“倾听者”与“点灯人”的立场来促进育人。六(2)班班主任杨玲老师则立足于新近召开的“中期家长会”,对明显存在的问题进行了深切反思,尤其提到较为严重的“手机管控问题”,引发大家的共鸣。六(3)班郑春平老师也交流了近期“入户家访”活动中取得的一些成绩,针对如何“加深师生感情”发表自己的一些思考。
校长马云荣在肯定收获与成绩的基础上,对今后工作的努力方向提出了更高的要求与殷切期待。本次交流分享凝聚了班主任队伍的向心力,老师们无不收获了班级管理智慧,相信在大家的再接再厉下,瓜小的班级建设,瓜小孩子的精神风貌定会愈发改观。
审核:倪艳松