人间四月，芳菲未尽，最是教研的芬芳，历久弥香，令人沉醉。4月23日上午，六合区小学语文改课行动专场教研活动在金牛湖中心小学举行。六合区教师发展中心研训员张敏老师、刘梅老师，六合区语文中心组部分成员、金牛湖周边教师和金牛湖中心小学全体语文教师参加活动。

本次活动共呈现了三节课，前两节课分别由金牛湖中心小学高玲子老师和龚雪老师合作完成四下《“诺曼底号”遇难记》第一、二课时的教学。两位老师围绕本次教研主题“研学展学策略的研究”，在课堂教学中引导学生对“诺曼底号”遇难的原因、遇难后人群的表现以及遇难后哈尔威船长组织救援的语言描写展开探究、研讨，真正把课堂还给了学生，让学生的思维在研讨中碰撞，让学生的语言在展学中提升。第三节课由瓜埠小学余泠霏老师执教五下《威尼斯的小艇》。余老师围绕“小艇的外形”、“乘坐小艇时的感受”展开教学，课堂中多次组织学生探究文本，给予学生上台展示的机会，同时她还多次创设情境，引读课文，仿佛把听者都带入了威尼斯。余老师用心的设计，简洁明了的课件，无不体现着她深厚的教学功底。

教而不研则浅，研而不教则空。课堂教学后，东沟小学陈梦茜老师为在座教师带来了主题微讲座《“研”语绽芳华，聚力“展”风采》。陈老师结合三节课例从“问题引领，明确自主学习方向；自主探究，促进学生思维发展；合作交流，检验自主成长水平；扣标精讲，提高自主学习效率”四个角度向在座的老师阐明了课中该如何研学；又从小组合作展示学习结果、学习过程，其他小组补充纠正，教师适时点拨这三个方面向老师们阐述了课中该如何展学。陈老师的微讲座，指明了研学展学的实施方法。

活动最后，教师发展中心研训员张敏老师为本次活动作总结并提出了一些建议。张老师首先肯定了本次三节教研课教学中对于教与学方式的转变，小组合作教学形式在课堂教学中清晰可见，在这样的自主合作学习中使得学生的学习力得以提升。同时也提出了以下几点建议：教师应进一步关注课堂教学的过程，在学习需要处多给予学生学习、思考、矫正的时间；教师的课堂驾驭指导要更为灵动，注意倾听学生的发言，发现问题及时指导。

仰高笃行，行新致远。这次教研活动让语文老师们看到了语文教学“教”与“学”方式的转变，更新了教师们的教育教学理念，也为语文教师的专业成长指明了方向。

审核：陈蓓蓓