三双眼睛洞察数学核心素养

来源:本站原创  撰稿:教师发展中心  发布时间:2017-7-4 14:18:30  浏览次数:260

74日上午,雨后放晴的金牛湖畔时时传来老师们的欢声笑语。经过两天高度紧张的团队研修活动,老师们丝毫没有倦态,依然精神饱满地参加了今天的讲座。

上午,楚平老师给我们带来了《核心素养视角下的数学课堂教学》为主题的讲座。讲座中,楚老师为大家解读了什么是核心素养,强调了核心素养可以从把握数学本质这个角度来切入。并以此从两个版块展开,第一块是通过一些具体的案例帮助大家体会,如何拨开表面去把握数学内容的本质核心;第二块是通过具体案例给大家梳理了具体的路径:如何在情境创设、活动设计、课堂沟通、多元表征等一系列具体的教学路径中落实数学本质的把握,以最终实现对数学本质的把握。

楚老师的讲座给了大家很多启发,同时也给大家带来了很多震撼。让大家对核心素养有了新认识、新理解。讲座结束后,由张齐华老师发表了讲话,带领大家重新回顾了本次讲座的重点并发表了自己的见解。

最后,张老师送给了在座老师一句话:“我们每一个数学老师都应该有三双眼睛,第一双眼是鹰眼,能够有全局观念、大局意识俯视数学课堂;第二双眼是蜻蜓眼,能够多角度、多方向看待数学教学问题;第三双眼是蚂蚁眼,能够更深入更细微地洞察数学教学”。

 

10小组通讯报道员:王思琪






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