为提高语文课堂教学效率，促进教师专业成长，发挥小学语文中心组的示范引领、辐射带动作用。4月9日上午，马鞍中心小学承办主题为“立足单元整体 落实语文要素”——以四年级下册第四单元为例的统整教学研究。六合区小学语文研训员、小学语文中心组部分成员、双语联盟各校骨干教师及马鞍中心小学教育集团全体语文教师参加了本次活动。

本次活动分为三个部分。在展示课环节，成贤街小学龙池分校的邱永妍老师执教《猫》。邱老师聚焦文本，带领孩子们认识了性格“古怪”的大猫，就文中重点词句，多次让学生品读，引导学生体会作者对猫的喜爱之情，让学生在读中悟，读中学。接着横梁中心小学的黄艺老师执教《母鸡》，黄老师以母鸡的“叫声”为切入点，给母鸡写“罪状”帮助学生梳理课文内容。通过做批注、带着体会朗读、师生配合读、创设情境读等多形式朗读，课堂上充满了浓浓的语文味儿。最后，马鞍中心小学的刘士琦老师执教习作《我的动物朋友》，刘老师从“朋友”引入，通过设计“一个好名字”“一副好模样”“一些好技巧”层层递进。习得方法后利用学习单让学生进行学法迁移，快乐表达，凸显语文学习的实践性。接着，龙池中心小学的曹敏副校长为全体老师带来《以学定教：关照单元整体，落实语文要素》的讲座。曹校长通过“机智纠错”“及时深化”“收放自如”“巧妙解疑”四个方面与在座的老师分享了如何通过以学定教建设路径落实语文要素，让老师们受益匪浅。最后，六合区小学语文研训员张敏老师进行了总结。张老师再一次给大家解读了“研学展学”的课改理念，提出中高年段课堂应让学生充分地交流，思维才能碰撞出智慧的火花，将研学展学落到实处。

此次活动的开展，为全体语文教师互观互学提供了交流的机会。既拓展了语文学习的领域，又能引导老师落实单元整体，在以学定教过程中落实语文核心素养。

审核：朱连峰