为了帮助广大青年语文教师更快的成长，使语文教学如春风化雨般滋润学生的心田，六合区双语小学于4月22日上午承办了由南京市教育科学研究所开展的教育文库送教活动，来自双语小学和拉萨路小学的三名骨干教师分别为大家带来了三节精彩纷呈的展示课，特级教师贾卉和六合教师发展中心的教研员张敏老师出席本次活动。

活动伊始，双语小学的陶璐瑾老师带来五年级下册第22课《手指》，陶老师用三个妙趣横生的课堂活动，紧扣“幽默”二字，带着孩子们领略文字魅力的同时，将读写结合运用于课堂之中，有效提升了孩子们的语文素养；第二节课，由双语小学的丁萍萍老师执教四年级下册第21课《芦花鞋》。丁老师用深入浅出的语言，领着孩子们将课文抽丝剥茧，以简洁明了的小标题梳理出整篇课文的脉络，让孩子们自主、深刻地体会到了主角青铜对苦难乐观的态度。第三节课，由拉萨路小学刘慧老师执教六年级下册第14课《文言文二则》中的《学弈》，刘老师用目标明确的三个活动，将一篇对孩子们来说稍显晦涩的文言文，以浅显易懂的方式重新带到同学们眼前。在一遍遍朗读声中，孩子们不断探索，明白道理的同时也不禁内化于心。

紧接着，拉萨路小学的特级教师贾卉对三节课进行了点评指导，她首先分析了展示课涉及的三篇课文的教学重点，肯定了三位老师关注学生预习反馈的做法，指出了学情研究对教学的重要作用。随后， 她又借着对陶老师《手指》和丁老师《芦花鞋》两堂展示课的分析，指出语文教学要重视对单元要素的把握，用多样形式带领学生品鉴语言、感受语言。

活动最后，区教师发展中心张敏老师做总结，她认为语文教师带领孩子感受文本的前提就是自己要解读文本，与作者交流、共情，方能带着孩子听见文字中的“细微声响”。

“教”以潜心，“研”以致远，通过此次活动，我校定会在教研之路上砥砺前行、不断成长，在携手同行中，让“研”途更加灿烂！

审核：陈蓓蓓