新时代教育的几点思考

来源:马鞍中心小学  撰稿:马鞍中心小学  发布时间:2017-11-20 14:42:43  浏览次数:1977

今年有幸作为江苏的一名校长代表,被选派参加“校长国培计划”2017年89期全国小学骨干校长高级研修班学习。该班遴选了全国64名小学骨干、正职校长参加教育部小学校长培训中心举办的为期30天的国家级培训。培训中心紧密结合校长在规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调试外部环境等方面的专业发展需求,通过专家讲授、案例分析、互动参与、对话研讨、现场教学、学校诊断、任务驱动、自主研修等方式,进一步提升参训学员的理论水平和领导管理能力。

10月16日,来自全国31个省区市及新疆建设兵团的校长们陆续抵达北师大校长培训中心报到,报到处的老师已提前给我们办理好了住宿、就餐、网络等手续,并亲切、详细地逐一嘱咐学习、生活注意事项,首次接触就让我们学员感受到了培训中心老师们的热情、认真的工作作风。

30天来,我们积极认真地按照培训中心的要求,做学生,尽情享受“学而时习之”的学习愉悦;交同行,用心体验“有朋自八方来”的成长乐趣;立志向,努力强化“好校长就是好学校”的责任担当。学习期间我们通过聆听主题讲座、学校诊断、现场教学、对话研讨等多种方式学习交流了学校管理理论与实践经验,内容丰富,学习针对性强,具有很强的操作性。30天来,我们的思想不断碰撞,感受颇深。30天的学习即将结束,但我们的教育之路还很长,面对新时代的教育,我们又该何去何从?回顾这些天的学习,我想专家和同行的很多观念和做法还是值得我们启迪和思考的。

一、用文化引领学校发展

新时代学校的发展强调的是学校的内涵发展,如何促进学校内涵发展,无疑离不开学校的文化建设。鲍传勇教授在讲座中指出,要认清什么是学校文化,什么样的文化才是学生需要求的文化。在文化建设的过程中,很多学校都走偏了路。如,用钱去打造华丽的学校外表而没有考虑到学校自身文化内涵,精神文化建设中以校长的个人思想和认识为中心忽视了以儿童为中心的理念等等。

文化是一个社会过日子的方式,那么学校文化就应该是一个师生过文明日子的生活方式,学生是中心,作为学校更应过一种儿童喜爱的生活。因此在学校文化建设中,就要以学生为中心,充分考虑如何适合学生的学习、生活。在迎接各类检查、学校展示活动中,很多学校把学生推向一线,向大人们一样充当讲解员、演员等活动中,往往把孩子的生活变成了大人的生活。还有,现实学校教育教学活动中,受到表彰和展示的学生往往都是以女生为主,这也忽视了对学生的整体教育,以致男孩子越来越不向男孩子,这里也体现了教师的意志改变了学生本该有的生活特点。

在学校文化建设中,重点要培养群体信仰,没有信仰就办不好学校。习总书记在十九大报告中也提到,人民有信仰,国家才有力量,民族才有希望。作为校长,只有不断的宣传学校文化,转变师生思想,提升师生认识,才能巩固师生信仰。

二、做一个标准的校长

《义务教育学校校长标准》已出台几年,如何做好一个学校管理者,毛亚庆教授给我们做了很好的解读。

结合毛教授的解读,我认为做一个标准的校长,首先要有国家意识和责任担当,只有做到时时心中有责任,才能想到如何去尽责去担责。其次,作为校长要正确看待自己的身份。校长需要的是一个团队,一个同盟军,而不是一个精明个体。形象地说,别把自己当回事,除了你地球一样转。作为校长要加强团队建设,充分相信团队的力量和智慧。三是办好有记忆的教育,一个孩子在校六年,如何给他们留下最美好的童年记忆才是教育的本真。结合校情和区情为孩子过一个集体生日、举办一场入学典礼、为孩子亲自颁发毕业证书等活动都是对于孩子很有价值的活动。四是正确看待教育内容,小学教育更多的是培养孩子如何学习,激发孩子学习的兴趣,教会孩子学会生活。当今,校长更正确认识分数的意义,没有分数过不了今天,只有分数过不了明天。

三、加强传统文化和核心价值观教育

十八大以来,国家对传统文化和核心价值观教育更为重视,今年语文、品德学科全国统一使用人教版教材。之前,我一直不以为然。这次学习中,聆听了杜霞教授的《重拾传统文化的美好》、钱志亮教授的《教育的逻辑起点》、褚宏启教授的《学生核心素养及其培育》等讲座,让我豁然开朗。

想起青少年的价值观、国家意识、民族意识等现状,确实应引起我们教育人关注。学习中,在我们了解到上世纪美国的和平演变战略、中情局对华十戒等,更是让我感到忧心。贵在从党中央开始,已深刻认识到这一危机,并高度重视传统文化和核心价值观教育。十八大后,强化核心价值观教育、习总书记到庆丰包子铺、舌尖上的中国、统编教材的使用、孔子学院的推广等案例充分体现传统文化和核心价值观教育的重要意义。作为学校管理者,更要进一步倡导、鼓励教师加强传统文化教育的宣传,培养青少年树立正确的价值观。

党的十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。作为教育人我们要勇挑重担,不断创新,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平。最后用赵春明教授的一句话勉励自己:新时代教育管理者要学会做事、做势、做诗!


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