责任督学做到“三个有”

来源:本站原创  撰稿:徐德宏  发布时间:2018-1-4 10:59:52  浏览次数:1472

做好责任督学工作,对于学校的规范化管理,提升教育质量,办人民满意的教育都有很大的益处。自从事责任督学工作以来,我负责的是金陵中学龙湖分校、龙池初级中学、新集初级中学、龙池中心小学和龙池小学五所学校的责任督学工作。在做好责任督学工作中,我坚持做到“三个有”,为自己负责的责任督学学校的发展做出了应有的努力。

、有一双慧眼,善于监督

做好责任督学工作,自己要有一双慧眼,会看。看学校的校园环境和学校文化,看领导和教师的精神风貌,看学生的文明行为习惯;看学校《义务教育学校管理标准》实施情况,看规范办学行为。

具体需要做到这几个方面:

1.看到成绩,也要看到问题

我到一所学校去督学,首先要深入校园,深入课堂,深入食堂,了解领导,了解教师,了解学生,了解家长,认真总结和梳理学校的办学成绩,充分肯定学校的办学成果,让领导和教师充满信心。

金陵中学龙湖分校建校时间不长,但是,学校领导班子秉承金陵中学诚真勤仁的校训,很抓质量管理,很短的时间内就赢得社会的赞誉,学校生源爆满,入学需求越来越大,口碑越来越好,我及时把社会和家长的反映告诉他们,让他们珍惜来之不易的成绩。

新集初级中学,自李明校长主持工作以来,通过“人心齐,环境美,质量优”三步走战略,让学校声誉越来越好。我通过不同途径帮助宣传他们学校,为他们学校写博客赞誉,进一步提升了学校形象。

当然,我们作为责任督学,也不能只为学校唱赞歌,更要能在看到成绩的同时,看到问题,不识庐山真面目,只缘身在此山中,旁观者清。我们还要及时指出他们的问题,帮助他们改进和发展。

金陵中学尽管取得了一些办学成绩,但是,离老百姓的要求还有很大的差距。我及时把老百姓对学校不满意的地方告诉他们。老百姓不仅要求质量高,还要求学生不能有过重点学业负担,在某些教师身上还存在着学业负担过重和加班加点现象。

龙池初级中学虽然取得了明显进步,但是,我通过深入学校了解到学校由于多年的内耗,领导班子老化、职数过多等问题,影响学校的发展。

2.看到困难,也要看到挑战

龙池初级中学,过去主城区没有金陵中学龙湖分校和科利华中学棠城分校,学校生源有明显优势,教学质量一直名列全区前茅。自从主城两所新校创办以后,学校生源状况一下子完全发生了改变,教学质量一落千丈,领导和教师失去了信心。新任校长到任以后,抓住主要矛盾,修订绩效考核方案,制定教学六个一点,及时稳定人心,提升了教学质量。我为他们写了一篇长篇博客赞扬他们的做法,让他们看到新的挑战,对未来充满信心。今年,学校招生工作果然发生了明显变化,初一年级招收了301人,比2016年多招收103人。

3.看到现实,也要看到发展

龙池小学,多年来学生数多,校园面积严重不达标,几乎没有功能室,每个班额都很大,进出校园没有通畅的道路。尽管如此,我还是鼓励他们,立足现实,因地制宜,特色发展。龙池小学领导也很会思考,他们在狭小的空间里开展阅读立品,写字正心,跳绳健体特色活动,取得了很好的成绩,扩大了影响。

二、有一颗诚心,善于帮助

做责任督学,不能高高在上,总是指手划脚,和学校站在对立面。做责任督学,也要把自己负责的学校看成是自己的责任田,和校长老师一道诚心诚意共谋学校发展。这样你的督学意见才会被更好接受和落实。

1.诚心对待校长

我到每一所学校,都要先倾听校长的意见,看看他们办学遇到什么困难?有什么想法和意见?听完以后,我都会尽我所能说说我的意见和想法,帮助校长克服困难。

在金陵中学龙湖分校小学部,王强和俞富纯两位副校长跟我说,他们小学办学很难定位,金陵中学是高中,怕他们的办学思想和理念不适合小学。后来,我跟他们说,你们中小学是九年一贯制,中小学就要融为一体,金陵中学的校训诚真勤仁也很适合你们小学啊!你们不要有别的想法,也不要另起炉灶,你们都是走在诚真勤仁路上探索者,他们听了豁然开朗。

龙池中心小学查校长很苦恼,他说这所学校以前还不错,现在显得很破旧,校园很乱,功能室没有,学校文化没有很好的定位。我跟他说,你别急,校园环境你借助园林式校园创建很快就能改变,技术装备也会很快得到落实。你现在需要定位的是学校文化。你先把原有的学校文化拿出来,重新组织教师讨论,广泛征求师生意见,大家如果没有反对意见,你就去进一步修改完善和落实。很短的时间内龙池中心小学的学校文化就得到了定位和落实。

每次去学校督查,我发现的问题,我听到的议论,我都会和校长进行面对面的交流,诚心诚意地告诉他们,让他们注意整改,他们都很开心地接受我的意见。我们督学的责任不是光找问题,关键在于解决问题。

2.诚心对待老师

每次到学校,我都会和一些老师进行诚心交流,让教师说出心里话,你这才能看到学校的真实情况。特别是听课,我总是以一个年长者的身份和青年教师谈自己的想法,主要是自己的一些意见和建议。

特别是在金陵中学龙湖分校,王强校长每次有青年教师的公开教学活动都会喊我去。时间长了我和青年教师建立了很好联系,他们遇到我都很尊敬我,我给他们的意见和建议他们也都会很好地接受。这是我很开心的事情。

3.诚心对待家长。

做责任督学,自己的电话号码挂在学校的校门口,我经常会接到一些家长的电话。无论什么时候,也无论我在什么地方,只要有家长打来电话,询问我的责任区学校的情况,我都会耐心给他们解释清楚,让家长满意。特别是今年的金陵中学因为入学条件严格要求,只有房子没有户口的小孩进不了金陵中学。凡是有家长打来电话询问的,我都会耐心向他们解释清楚,家长表示很理解。

三、有一片真情,善于引导

做责任督学不仅要督促学校整改问题,还要善于引导学校和教师向前、向上发展。

1.善于引导学校特色发展

我每到一所学校都要对学校的过去和现在进行深入了解,帮助学校特色发展。

金陵中学龙湖分校是全国足球特色学校,我建议他们要让每一个孩子参与,要在全校创造浓厚的足球氛围,学校必须编制一套足球操,每天让孩子做一遍,这样足球的特色氛围就很浓厚。王强校长也很会落实,第二周我去,学校的足球操就做起来了。

龙池中心小学查校长不确定学校向什么方向特色发展。我跟他说,学校原来定位“活力”校园,现在看来“活力”也不错,很适合小学,你就定位“活力”校园,正好结合园林式校园创建把充满活力的校园文化布置起来,再把活力校本课程开发出来,学校的特色文化不就建立起来了。

龙池小学我不仅让他们在原来的学校里做“阅读立品,写字正心,跳绳健体”特色文化,我还让他们尽早把这一特色文化渗透到新校的设计中去。

2.善于引导教师协同发展

金陵中学龙湖分校教师共同体是一个很好的教师专业发展模式。我只要有空都会去参加他们的活动。每次活动我都会全程参与,认真听每一节课,认真听每一个教师的发言,认真纪录每一个亮点,记录每一处不足。总结时我会毫无保留说出我的意见和想法,帮助青年教师不断成长。我印象最深刻的是第一次四个教师共同体的展示活动,我做了一个多小时的总结发言,把多年的教学经验和青年教师作了分享。

做责任督学看起来是个闲差事,我们真正想把它做好,还是需要有一定的教育积淀,非花一番功夫不可!

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